중고등학생의 book report, 독서결과물에 대한 지도방법 및 독서교육 증진plan[A+ 평가 리포트★★★★★]
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작성일 22-09-30 11:30
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Download : 2000원]중고등학생의 독후감, 독서결과물에 대한 지도방법 및 독서교육 증진방안[A+ 평가 레포트★★★★★].pptx
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독서결과물과 reaction(반응)
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독서결과물, 어디까지 알고 있니?
독서
결과물
독서 감상문(report)(讀後感)
독서 토론
독서 기록장
독서 UCC
OST/주제가 만들기
독서신문
장르변용
(시/소설)
그림 그리기
바꾸어 쓰기
책 광고 만들기
책에 감상쓰기
독서 퀴즈
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독서 감상문(report)
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독서신문
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독서기록장
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바꾸어 쓰기
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그림 그리기
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장르 변용
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책 광고 만들기
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독서 퀴즈
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OST/주제가 만들기
http://blog.naver.com/bora0203?Redirect=Log&logNo=90076682400
(마당을 나온 암탉 주제가)
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독서 결과물 전시회
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독서결과물의 의의
의사소통능력과 문제해결능력의 향상
바람직한 독서태도의 함양
창의성, 독창성, 표현력 신장
협동심
다른 영역의 발달
자료(資料) 수집, analysis 능력 발달
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교사의 reaction(반응)
과정평가가 아닌 “결과물”에 대한 reaction(반응)과 평가
왜 필요한가요?
새로운 생각으로 확장이 가능
독서결과 만족이 높아짐 ? 다음 독서활동으로 이어짐
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reaction(반응) 實態
유인물 3쪽 참고해주세요?
부적절한 reaction(반응)의 Cause
reaction(반응) 기준의 미비
개인의 역량에 따른 편차가 큼
시간부족
다양한 활동의 부재(형식상의 문제)
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교사 reaction(반응) 유형 1 - 교정대상
표현방법 고쳐주기 ? 지적하기
잘못된 내용이해
막연한 부분, 논리적 비약
잘못된 독서토론 태도
결과물 형식에 대한 지도
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교사 reaction(반응) 유형 2 ? 공감대 형성
공감하기(인정하기)
긍정적 피드백
칭찬하기
질문에 대답하기
질문에 생각 달기 …(To be continued )
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