피아제(Piaget)의 인지발달단계
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작성일 22-12-28 08:12
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구체적 조작이란 자신이 구체적으로 경험한 내용을 매개로 해서 조작이 가능하며 추상적인 상황에 마주향하여 는 조작이 어렵다는 뜻이다.
II. 전조작기(2-7세)
전조작기란 조작이 가능하기 이전의 시기라는 뜻이다.
피아제(Piaget)의 인지발달단계
피아제(Piaget)의 인지발달단계
목차
피아제(Piaget)의 인지발달단계
I. 감각운동기(0~2세)
II. 전조작기(2~7세)
III. 구체적 조작기(7~12세)
IV. 형식적 조작기(12세 이후)
bibliography
피아제(piaget)의 인지발달단계
I. 감각운동기(0-2세)
감각운동기는 언어가 발달하기 전이기 때문에 감각 혹은 동작을 통해서 외부環境(환경)과 상호작용한다.
이 시기의 공간관념은 자기중심적 이며 물체의 위치가 객관적으로 파악되지 않고 자신과의 관계에서만 파악되는 것을 지각적 공간관념이라고 한다. 이 시기의 아이들은 처음으로 물체 혹은 공간, 크기, 수, 무게, 부피, 인과율등과 같은 관념을 형성하게 된다
초기의 외형적, 감각 운동적 행위로부터 점진적으로 내재적인 행위로 발달해간다. 대상연속성을 획득함으로 모든 대상들이 독립적인 실체로서 장소가 옮겨지거나 눈앞에서 사라지더라도 계속 존재하고 있다는 사실을 인식한다. 이 시기에서 유아는 정신적 표상에 의한 사고가 가능하지만 관념적 조각능력이 부족하다.
자기중심적 공간관념: 자기중심적 공간관념 이란 다른 시상의 의도 입장, 관점이 자신과 다르다는 것을 알지 못하는 것이다. 이러한 이유로 전 관념적 사고에서 직관적 사고로 발달된다
직관적 사고: 이시기의 아이들은 사물의 일부측면만 보고 다른 측면은 보지 못한다.
III. 구체적 조작기(7-12세)
이 시기의 아동은 보존관념을 이해하고 특정한 조작들을 수행할 수 있으며 전조작기의 아동이 할 수 없는 다양한 지적 과업을 수행한다. 이러한 구체적 조작기에 접어들면 아동의 사고는 급격한 진전을 보이게 된다
그리고 지각적으로 두드러진 대상에게만 관점을 한정시키는 데 비…(drop)
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레포트/인문사회
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피아제(Piaget)의 인지발달단계
다.
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피아제(Piaget)의 인지발달단계
목차
피아제(Piaget)의 인지발달단계
I. 감각운동기(0~2세)
II. 전조작기(2~7세)
III. 구체적 조작기(7~12세)
IV. 형식적 조작기(12세 이후)
bibliography
피아제(piaget)의 인지발달단계
I. 감각운동기(0-2세)
감각운동기는 언어가 발달하기 전이기 때문에 감각 혹은 동작을 통해서 외부環境(환경)과 상호작용한다.
이 시기의 공간관념은 자기중심적 이며 물체의 위치가 객관적으로 파악되지 않고 자신과의 관계에서만 파악되는 것을 지각적 공간관념이라고 한다. 대상연속성을 획득함으로 모든 대상들이 독립적인 실체로서 장소가 옮겨지거나 눈앞에서 사라지더라도 계속 존재하고 있다는 사실을 인식한다. 이 시기의 아이들은 처음으로 물체 혹은 공간, 크기, 수, 무게, 부피, 인과율등과 같은 관념을 형성하게 된다
초기의 외형적, 감각 운동적 행위로부터 점진적으로 내재적인 행위로 발달해간다.
